Uma escola pública em Belém (PA) busca implementar práticas pedagógicas que promovam a inclusão e o desenvolvimento integral de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais. A equipe pedagógica discute a necessidade de adaptar o currículo e as metodologias de ensino para atender às diversas necessidades dos estudantes. Considerando as tendências pedagógicas contemporâneas, qual abordagem se alinha a esses objetivos?