A Escola Nova, surgida no Brasil no final do século XIX e início do século XX como uma reação à educação tradicional, propôs uma nova abordagem pedagógica. Essa corrente, embora ainda inserida no pensamento liberal, representou um marco importante ao questionar o modelo centrado no professor e na memorização, colocando o aluno em uma posição mais ativa no processo de aprendizagem. Quais características definem a Escola Nova?