Questões de Concurso

Um professor de uma escola municipal em Salvador pretende desenvolver um projeto sobre a história e a cultura afro-brasileira, em conformidade com a Lei nº 10.639/2003, que alterou a LDB para incluir o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as disciplinas do currículo. Ele deseja que os alunos compreendam a importância da contribuição africana para a formação da sociedade brasileira e, especificamente, para a identidade cultural de Salvador. Qual das seguintes abordagens seria mais eficaz para atingir esse objetivo?

(a)

Realizar uma única aula expositiva sobre a escravidão no Brasil, sem aprofundar nas especificidades culturais ou nas resistências negras.

(b)

Integrar o estudo de temas como a capoeira, a culinária afro-brasileira, as religiões de matriz africana e as contribuições de personalidades negras em diversas áreas do conhecimento, relacionando-os com o contexto de Salvador.

(c)

Focar apenas em conteúdos de história antiga africana, desvinculando-os da história do Brasil e da formação da sociedade brasileira.

(d)

Limitar o ensino a datas comemorativas, como o Dia da Consciência Negra, sem uma abordagem curricular contínua ao longo do ano letivo.

(e)

Abordar o tema exclusivamente através de livros didáticos que não contemplem a perspectiva afro-brasileira, para garantir a neutralidade.