Questões de Concurso

Durante uma reunião pedagógica, alguns professores discutem como a escola deve organizar ações relacionadas à educação das relações étnico-raciais. Um grupo defende que a temática deve ser abordada pelos docentes que possuem maior proximidade com estudos sobre cultura afro-brasileira, enquanto outro grupo argumenta que todos os professores precisam assumir compromisso com essa formação. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, a postura pedagógica mais adequada é:

(a)

Concentrar as discussões sobre relações étnico-raciais sob a responsabilidade dos professores que desenvolvem pesquisas ou têm experiências acadêmicas relacionadas ao tema, garantindo maior aprofundamento dos conteúdos desenvolvidos com os estudantes.

(b)

Desenvolver ações pedagógicas sobre relações étnico-raciais a partir de projetos específicos organizados pela escola, articulando diferentes componentes curriculares e envolvendo professores conforme suas áreas de atuação.

(c)

Incentivar momentos de estudo coletivo sobre diversidade racial e cultural, considerando que a formação continuada dos professores contribui para qualificar as práticas desenvolvidas no ambiente escolar.

(d)

Reconhecer que a educação das relações étnico-raciais constitui responsabilidade de todos os educadores, que devem buscar formação adequada para compreender a temática e criar estratégias pedagógicas voltadas ao respeito e à valorização da diversidade.