Questões de Concurso

Durante uma atividade matemática, uma professora observa que determinado aluno ainda não consegue resolver sozinho um tipo de problema. Quando recebe perguntas orientadoras e trabalha com um colega que já domina parte do procedimento, porém, consegue formular estratégias adequadas. Em atividades posteriores, a professora reduz gradativamente esses apoios. À luz da perspectiva histórico-cultural, a prática descrita indica que:

(a)

O auxílio oferecido substitui temporariamente o desenvolvimento real, permitindo ensinar conteúdos independentemente das possibilidades do estudante.

(b)

A aprendizagem relevante deve restringir-se às capacidades já consolidadas, pois intervenções externas podem antecipar artificialmente o desenvolvimento.

(c)

A colaboração demonstra que o desenvolvimento depende da imitação de procedimentos completos antes que o estudante possa elaborar estratégias próprias.

(d)

A retirada dos apoios indica que a mediação deve ocorrer somente até a reprodução correta do procedimento inicialmente apresentado pelo professor.

(e)

A intervenção atua sobre capacidades em processo de formação, utilizando a mediação para favorecer desempenhos que ainda não ocorrem de forma independente.