Questões de Concurso

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GALVÃO, Jean. [Sem título]. Folha de S.Paulo, 19 maio 2024. Reprodução em: Olhando a Maré. Anotações de Miguel Teixeira CCLXIV. Disponível em: <https://www.olhandoamare.com.br/convidados/anotacoes-de-miguel-teixeira-ccvlxiv/>. Acesso em: 14 jul. 2026.

A situação representada evidencia que a escrita e a leitura participam de decisões concretas da vida social e que a impossibilidade de compreendê-las pode limitar a atuação dos sujeitos.

Uma prática pedagógica que articula alfabetização e letramento e responde ao problema evidenciado pela charge consiste em

(a)

selecionar palavras presentes em placas e utilizá-las para exercitar famílias silábicas, avaliando a leitura correta de cada sequência.

(b)

apresentar diferentes placas aos estudantes e solicitar o reconhecimento de seus formatos, cores e símbolos recorrentes.

(c)

ensinar as correspondências entre letras e sons presentes nas placas e, após sua consolidação, desenvolver atividades relacionadas às funções desses textos.

(d)

partir do problema da charge para investigar placas presentes na escola e em seu entorno e produzir avisos para situações reais, relacionando leitura, escrita, tomada de decisões e participação social.

(e)

discutir oralmente os riscos mostrados na charge e elaborar desenhos que representem formas de orientação nos espaços públicos.