Questões de Concurso

Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso passou por diferentes formas de organização e por mudanças em seus objetivos e fundamentos pedagógicos. Nas propostas curriculares contemporâneas, esse componente assume características específicas quanto aos conhecimentos abordados e às práticas desenvolvidas no ambiente escolar.
Considerando as concepções atuais de Ensino Religioso presentes na educação brasileira, assinale a alternativa correta.

(a)

A transformação desloca o componente de uma lógica de adesão religiosa para uma abordagem educacional do conhecimento religioso, sem privilegiar determinada crença ou convicção.

(b)

A transformação converte o Ensino Religioso em história comparada das religiões, excluindo experiências contemporâneas, filosofias de vida e questões de convivência.

(c)

A mudança mantém a finalidade confessional, mas distribui igualmente o tempo escolar entre as tradições religiosas numericamente predominantes na comunidade.

(d)

A mudança corresponde à substituição do Ensino Religioso por uma educação moral secular, pois o estudo acadêmico do fenômeno religioso impede abordar crenças e tradições.