No atendimento de um estudante dos anos iniciais que
apresenta dificuldades para manter a atenção, recordar
etapas de tarefas e organizar os materiais escolares, o
professor do AEE decide estruturar uma sequência de
atividades com apoio de recursos visuais. Para favorecer
a aquisição progressiva de estratégias de organização e
autorregulação, a intervenção mais adequada é:
