No atendimento de um estudante que apresenta
dificuldades persistentes na escrita e no raciocínio
lógico-matemático, o professor do AEE verifica que o
estudante compreende conceitos quando utiliza
materiais manipuláveis e representações visuais, mas
apresenta desempenho inferior quando precisa registrar
procedimentos por escrito. Com base nessa informação,
uma intervenção pedagogicamente adequada consiste
em: