Questões de Concurso

Ao distinguir o trabalho por projetos de outras formas de organização do ensino, é necessário considerar a sua origem, o modo como os componentes curriculares se articulam e o objeto da avaliação. Considere o excerto a seguir:
"O trabalho por projetos diferencia-se de um conjunto de atividades reunidas por um tema porque ______. Nesse contexto, a articulação entre componentes curriculares decorre ______. A avaliação do percurso, por sua vez, ______."
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do excerto, na ordem em que aparecem.

(a)

parte de um assunto amplo definido pelo professor e desdobrado em atividades já organizadas para cada componente / da natureza do problema investigado, que convoca saberes de diferentes campos / concentra-se no produto final, no qual a aprendizagem construída se materializa

(b)

parte de uma questão cuja resposta não está previamente disponível e cuja investigação orienta as decisões seguintes / da natureza do problema investigado, que convoca saberes de diferentes campos / acompanha o processo de investigação e não se restringe ao produto final apresentado

(c)

parte de uma questão formulada pelas crianças e conduzida sem intervenção do professor até a sua conclusão / da quantidade de componentes curriculares mobilizados ao longo do trabalho / verifica o cumprimento das etapas previstas no cronograma inicial do projeto

(d)

parte de um assunto amplo definido pelo professor e desdobrado em atividades já organizadas para cada componente / da quantidade de componentes curriculares mobilizados ao longo do trabalho / acompanha o processo de investigação e não se restringe ao produto final apresentado

(e)

parte de uma questão cuja resposta não está previamente disponível e cuja investigação orienta as decisões seguintes / da distribuição equilibrada das aulas entre os componentes envolvidos / concentra-se no produto final, no qual a aprendizagem construída se materializa