O Professor Marcos, ao planejar suas aulas de artes para o ensino fundamental, percebe que seus alunos possuem diferentes talentos e formas de expressar a criatividade. Alguns se destacam no desenho, outros na música, alguns na escrita e outros na habilidade de se comunicar verbalmente. Ele deseja criar atividades que valorizem essas diversas aptidões, promovendo um aprendizado mais inclusivo e estimulante para todos. Qual teoria educacional oferece um embasamento sólido para essa prática pedagógica?