Uma escola municipal de Educação Infantil atende uma criança de 5 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ela é uma estudante não verbal e seu suporte se enquadra no nível 2, necessitando de estímulo frequente. Para tanto, o professor pode se valer das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). A ela é garantido o atendimento educacional especializado, conforme disposto na Lei n. 9 394/96 e na Lei n. 13 146/15. No contexto da educação inclusiva, a utilização das TICs tem sido um recurso pedagógico que pode promover um ensino diferenciado, em que o professor poderá selecionar seus conteúdos seguindo o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola.
Considerando as especificidades da criança e da legislação vigente, cabe ao atendimento educacional especializado elaborar um