Questões de Concurso

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Para pensar o processo avaliativo na Educação Infantil, especialmente no que se refere à linguagem oral, um professor de uma escola pública realiza observações e registros cotidianos sobre o desenvolvimento das crianças.
Com base nos pressupostos de Vigotski, as práticas de avaliação na Educação Infantil devem incluir

(a)

relatórios ou pareceres descritivos que explicitem o processo de aprendizagem da criança.

(b)

testes psicométricos que demonstrem o nível cognitivo de cada criança.

(c)

jogos e brincadeiras espontâneas que potencializem as singularidades de cada criança.

(d)

fichas classificatórias que comparem o desenvolvimento individual.