Questões de Concurso

Tem crescido o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como ferramentas pedagógicas para a promoção da autonomia discente, principalmente quando se fala em educação musical inclusiva. Para atender a essa modalidade de ensino para Pessoas com Deficiência (PcD), as TDIC são aliadas na realização de adaptações de materiais em formato acessível, garantindo o acesso democrático ao processo de ensino e aprendizagem.
A partir da utilização das TDIC para a promoção da autonomia discente no estudo continuado, assinale a opção em que a ação pedagógica atende a uma turma do Ensino Médio na qual há um aluno com deficiência visual (DV).

(a)

Em uma aula de teoria musical, solicitar aos alunos que criem um dispositivo pedagógico material, com barbantes, fitas e balões, explicando a relação timbrística entre os comprimentos de onda.

(b)

Em uma aula de técnica vocal, descrever espacialmente, de maneira oral, as partes do aquecimento corporal, possibilitando a realização das movimentações do aluno com DV, sem a mediação de acompanhante.

(c)

Em uma aula de solfejo, pedir a um outro estudante para fazer a gravação e a publicização dos ditados rítmicos trabalhados em sala, em formato de áudio, a fim de ser disponibilizado ao estudante com DV para estudo posterior.

(d)

Em uma aula de história da música, solicitar que os discentes criem episódios em podcast, com os temas trabalhados em sala, para revisão e aprofundamento dos conteúdos, funcionando como material de referência paralelo à aula.