Ao escolher uma estratégia didática, o professor considera, como critérios de seleção, os aspectos de adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem, a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a efetivar-se, além das características dos alunos, como, por exemplo, a faixa etária, o nível de desenvolvimento mental, o grau de interesse, as expectativas de aprendizagem, bem como as condições físicas e o tempo disponível.