Cada contexto de ensino é único. O ensino da Libras como primeira e segunda língua é direcionado para públicos distintos, portanto, as metodologias e estratégias se distinguem, assim como os objetivos. Pensando no ensino da Libras como primeira e segunda língua, são práticas que podem ser aplicadas nos dois grupos:

I. Ampliar vocabulário.
II. Apreciar a Libras enquanto língua espacial-visual através de produções artísticas.
III. Reconhecer as relações gramaticais complexas no texto escrito.
IV. Utilizar jogos utilizando a gramática normativa da língua portuguesa.
V. Valorizar a experiência visual e expressão facial e corporal.

Quais estão corretas?