Questões de Concurso

Os problemas encontrados na ana?lise psicolo?gica do ensino na?o podem ser corretamente resolvidos ou mesmo formulados sem nos referirmos a? relac?a?o entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianc?as em idade escolar. Este ainda e? o mais obscuro de todos os problemas ba?sicos necessa?rios a? aplicac?a?o de teorias do desenvolvimento da crianc?a aos processos educacionais.

(Vygotsky, 1991)

Acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, o autor defende que

(a)

os processos de desenvolvimento da crianc?a são independentes do aprendizado, sendo este um processo puramente externo que na?o esta? envolvido ativamente no desenvolvimento.

(b)

o aprendizado comec?a antes da frequência à escola, sendo um aspecto necessa?rio e universal do processo de desenvolvimento das func?o?es psicolo?gicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

(c)

o desenvolvimento e? sempre um pre?-requisito para o aprendizado, de modo que, se as func?o?es mentais de uma crianc?a na?o amadureceram, nenhuma instruc?a?o se mostrara? u?til.

(d)

o aprendizado e? desenvolvimento, sendo este o domi?nio dos reflexos condicionados, a formac?a?o de ha?bitos intelectuais e o exercício das funções mentais superiores.

(e)

o desenvolvimento se baseia em dois processos inerentemente diferentes, embora relacionados; de um lado, a maturac?a?o, que depende diretamente do desenvolvimento do sistema nervoso; de outro, o aprendizado.