Questões de Concurso

Uma unidade escolar decidiu reelaborar seu projeto político-pedagógico para alinhá-lo aos princípios da Educação Inclusiva. Para isso, a comunidade escolar precisou organizar as diferentes etapas envolvidas nesse processo. Segundo o volume Educação Inclusiva: a Escola, da série Referências para a Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos, indique a alternativa que apresente a sequência adequada para a construção do projeto políticopedagógico.

(a)

Elaborar, inicialmente, um documento administrativo definitivo; submetê-lo posteriormente aos professores; implementar as ações previstas; realizar avaliação anual, sem alterações durante o período de execução do projeto.

(b)

Definir metas e procedimentos administrativos; classificar os estudantes conforme suas necessidades; distribuir tarefas entre os profissionais; consultar, posteriormente, a comunidade apenas para validar o documento elaborado pela gestão.

(c)

Realizar reflexões filosóficas e sociopolíticas; diagnosticar a situação da escola; planejar ações políticas, administrativas e didático-pedagógicas; registrar formalmente o projeto, mantendo sua construção participativa e seu aperfeiçoamento contínuo.

(d)

Definir, inicialmente, as adaptações individuais; organizar as turmas conforme as necessidades identificadas; elaborar, posteriormente, o currículo escolar; estabelecer ao final do processo a função social da instituição.