Questões de Concurso

Após episódios recorrentes de conflitos, isolamento social e dificuldades de autorregulação entre estudantes, o psicólogo escolar propõe um programa de desenvolvimento socioemocional. Com base no exercício do psicólogo escolar, indique a proposta que apresenta maior consistência teórica e metodológica.

(a)

Aplicar técnicas de controle emocional apenas aos estudantes indicados, pois os conflitos escolares decorrem predominantemente de déficits individuais de autorregulação.

(b)

Empregar um programa universal e padronizado, mantendo a mesma estrutura para todas as faixas etárias, a fim de garantir uniformidade e comparabilidade dos resultados.

(c)

Realizar uma intervenção breve centrada na redução dos conflitos, utilizando exclusivamente indicadores disciplinares para avaliar sua eficácia.

(d)

Construir uma intervenção contínua, intencional e articulada ao currículo, envolvendo estudantes e professores, adaptando as atividades às características desenvolvimentais e avaliando mudanças em regulação emocional, habilidades pessoais, convívio social e dinâmica escolar.

(e)

Priorizar a formação socioemocional dos professores, pois as habilidades dos estudantes são produzidas diretamente pelas práticas docentes.