Questões de Concurso

A Secretaria de Educação de Valença (RJ) está revisando as diretrizes para a formação inicial e continuada dos professores da rede municipal. Um dos pontos centrais é a necessidade de alinhar a prática pedagógica aos princípios da educação inclusiva, garantindo que todos os profissionais estejam preparados para lidar com a diversidade em sala de aula. A Resolução CNE/CP nº 1/2012 é um marco importante nesse processo.

(a)

A Resolução CNE/CP nº 1/2012 estabelece que a formação de professores deve priorizar o ensino tradicional, com a inclusão sendo tratada como um tema secundário e opcional nos currículos.

(b)

Conforme a Resolução CNE/CP nº 1/2012, a formação docente deve contemplar conteúdos relacionados à educação especial e inclusiva, capacitando o professor para atuar no atendimento a todos os estudantes, independentemente de suas características individuais.

(c)

A Resolução CNE/CP nº 1/2012 foca exclusivamente na formação para a educação infantil, não abrangendo os demais níveis de ensino ou a educação especial.

(d)

A resolução indica que apenas professores especializados em educação especial devem receber formação continuada, enquanto os demais professores do ensino regular não necessitam de preparo adicional.

(e)

A Resolução CNE/CP nº 1/2012 defende a segregação dos alunos com necessidades educacionais especiais em classes separadas, orientando a formação docente para esse modelo.