Questões de Concurso

Uma criança de 4 anos, com comprometimento motor e fala de difícil compreensão, utiliza prancha de comunicação com símbolos. O auxiliar de sala atuará diretamente no apoio a essa criança. Considerando os princípios de uso de recursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), a compreensão mais consistente sobre a função desses recursos é:

(a)

Ampliar as possibilidades de participação e expressão da criança em diversas situações da rotina (fazer escolhas, expressar necessidades e sentimentos, interagir com colegas), mantendo a prancha acessível e integrada às atividades cotidianas.

(b)

Empregar a prancha como recurso para que o adulto dê instruções visuais à criança, complementando comandos verbais com apontamento dos símbolos correspondentes durante as orientações.

(c)

Restringir inicialmente os símbolos disponíveis às necessidades básicas (alimentação, higiene, desconforto), ampliando gradualmente conforme a criança demonstre domínio de cada categoria comunicativa.

(d)

Utilizar a prancha prioritariamente para organização visual da rotina e antecipação de transições entre atividades, favorecendo previsibilidade que reduz comportamentos de desorganização e ansiedade.

(e)

Reservar o uso da prancha para momentos específicos de comunicação dirigida, evitando disponibilidade constante que possa substituir o esforço da criança para desenvolver outras formas de expressão.