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Sobre tendências pedagógicas, suas correntes teóricas e
alternativas metodológicas, afirma o autor referência no
debate, Libâneo, que estas foram classificadas em
Tendências Pedagógicas Liberais (Tradicional, Renovada
progressivista, Renovada não-diretiva e Tecnicista) e
Tendências Pedagógicas Progressistas (Libertadora,
Libertária e Crítico-social dos conteúdos).
Assim, de acordo com o autor, assinale a alternativa que corresponde ao entendimento que a Tendência Pedagógica Liberal Tradicional tem sobre o Papel da Escola.
Assim, de acordo com o autor, assinale a alternativa que corresponde ao entendimento que a Tendência Pedagógica Liberal Tradicional tem sobre o Papel da Escola.
Paulo Freire, educador e filósofo, desenvolveu o conceito
de consciência transitiva. No conceito de consciência
transitiva desenvolvido pelo autor, a consciência deve
estar articula com os/a:
O livro Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, foi escrito
em 1968, período em que o autor estava exilado no Chile.
Foi proibido no Brasil e teve sua publicação liberada em
qual década?
Paulo Freire, na obra Pedagogia do Oprimido, enfocou seu
trabalho tratando a educação como um momento do
processo de humanização. Para ele, a construção de uma
nova sociedade não poderá ser conduzida pelas elites
dominantes, incapazes de oferecer as bases de uma
política de reformas. Então, segundo Freire, a construção
de uma nova sociedade só poderá ser conduzida
pela/pelas/pelos:
Conforme determina o Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, o dever do Estado com educação
escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
