Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Rio Branco

Concurso: Prefeitura de Rio Branco
Cargo: Professor - Educação Especial
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Professor - Educação Especial

Disciplina: Pedagogia

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Para que o PPP seja um instrumento eficaz na promoção da qualidade social do ensino, é fundamental que seja

(a)

elaborado por especialistas, ainda que externos à escola, sem a participação da comunidade escolar.

(b)

um documento estático e imutável, sem se adaptar às mudanças sociais e às necessidades dos alunos.

(c)

utilizado como ferramenta de controle e padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando a autonomia dos professores.

(d)

um documento dinâmico e constantemente revisto que oriente a ação educativa da escola e esteja comprometido com a transformação social.

Concurso: Prefeitura de Rio Branco

Concurso: Prefeitura de Rio Branco
Cargo: Professor - Educação Especial
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Professor - Educação Especial

Disciplina: Pedagogia

FC414978

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A participação da comunidade escolar na construção e avaliação do PPP é fundamental para garantir:

(a)

a construção de um projeto educativo democrático e plural que reflita as necessidades e aspirações da comunidade.

(b)

a hegemonia de um único grupo social na tomada de decisões, silenciando as diferentes vozes da comunidade.

(c)

a formalização do documento, sem impacto real na prática pedagógica da escola

(d)

o cumprimento de um currículo predefinido, sem espaço para adaptações às necessidades locais.

Concurso: Prefeitura de Rio Branco

Concurso: Prefeitura de Rio Branco
Cargo: Professor - Educação Especial
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Professor - Educação Especial

Disciplina: Pedagogia

FC414977

Dificuldade: Difícil

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Em se tratando de recurso e/ou serviço específico do Apoio Educacional Especializado, é possível indicar:

(a)

salas de recursos multifuncionais como brinquedos e material de pintura.

(b)

professores sem especialização em educação especial.

(c)

listas de atividades para serem realizadas no contraturno.

(d)

tradutores e intérpretes de Libras.

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Concurso: Prefeitura de Rio Branco

Concurso: Prefeitura de Rio Branco
Cargo: Professor - Educação Especial
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Professor - Educação Especial

Disciplina: Pedagogia

FC414976

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Com base na descrição do cargo de Professor da Educação Especial no Anexo XIII da Lei Complementar nº 35/2017, quais as principais responsabilidades desse profissional?

(a)

Planejar e ministrar aulas de Libras para alunos surdos, contemplando apenas o conteúdo a ser trabalhado, sem a necessidade de considerar a articulação com o currículo regular e a formação continuada dos professores.

(b)

Atuar de forma interdisciplinar e colaborativa, com foco na inclusão e no desenvolvimento pleno de todos os alunos, em parceria com a equipe escolar, a família e a comunidade, sem deixar de priorizar a formação continuada dos professores e a adaptação curricular.

(c)

Identificar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, focando a adaptação do ambiente escolar, sem se preocupar com a autonomia e independência dos alunos.

(d)

Realizar mediações sociais e comunicativas para alunos com TEA, TDAH, cegueira e deficiência intelectual, sem promover a inclusão e o desenvolvimento pleno de todos os alunos.

Concurso: Prefeitura de Rio Branco

Concurso: Prefeitura de Rio Branco
Cargo: Professor - Educação Especial
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IV-UFG

Cargo:

Professor - Educação Especial

Disciplina: Pedagogia

FC414975

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A partir dos princípios da inclusão e da construção de um projeto político-pedagógico (PPP) democrático e participativo, qual o papel da Educação Especial na escola regular?

(a)

Transformar a escola regular em um espaço inclusivo, que acolhe e valoriza a diversidade, com o apoio de serviços especializados quando necessário.

(b)

Implementar um programa paralelo de ensino para alunos com necessidades especiais, separado do currículo regular da escola.

(c)

Oferecer apoio individualizado aos alunos com necessidades especiais, sem considerar as necessidades dos demais alunos e da comunidade escolar.

(d)

Criar classes específicas para alunos com deficiência, de forma que não necessitem conviver com os demais alunos da escola e, assim, evitar o bullying.

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