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Concurso:
Prefeitura Municipal de Tapejara - RS
Disciplina:
Pedagogia
Conforme Vasconcellos (2013), um determinado marco diz respeito a três grandes dimensões do trabalho escolar: pedagógica, comunitária e administrativa. Isso é uma definição do marco:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Tapejara - RS
Disciplina:
Pedagogia
Em relação à periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico, segundo Vasconcellos (2013), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Marco Referencial deve ser revisado/atualizado em médio prazo (3 a 4 anos).
( ) O Diagnóstico deve ser revisado/atualizado anualmente.
( ) A Programação deve ser revisada/atualizada anualmente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O Marco Referencial deve ser revisado/atualizado em médio prazo (3 a 4 anos).
( ) O Diagnóstico deve ser revisado/atualizado anualmente.
( ) A Programação deve ser revisada/atualizada anualmente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Tapejara - RS
Disciplina:
Ciências
O íon formado por 26 prótons,30 nêutrons e 24 elétrons constitui um:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Tapejara - RS
Disciplina:
Ciências
O alumínio (Al) tem número atômico Z = 13 e está localizado no grupo 13 e no 3º período da tabela periódica. O Al tem, em sua camada de valência, quantos elétrons?
Concurso:
Prefeitura Municipal de Tapejara - RS
Disciplina:
Ciências
Um relato do trabalho dos naturalistas ingleses foi apresentado à Linnean Society de Londres, em julho de 1858, e logo em seguida foi publicado na revista desta sociedade. Nos artigos em questão, ambos os naturalistas fizeram referência à luta pela existência que ocorre na natureza, onde o indivíduo mais bem adaptado sobrevive e deixa mais descendentes do que o menos adaptado, o que conduz ao declínio de sua variedade ou espécie, eventualmente conduzindo-a à extinção (Carmo; Bizzo; Pereira,2009). O trecho acima faz menção aos naturalistas:
