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Na linha 25, temos a conjunção “mas”. Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção que NÃO pode ser classificada igualmente àquela destacada do texto.
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Considerando os processos de coesão textual, analise as assertivas a seguir:


I. Na linha 02, em “Se trabalhamos o tempo todo sem parar”, o sujeito está elíptico, retomando o pronome “nós”, na linha 01.

II. Na linha 02, em “isso é ser adulto”, o pronome “isso” refere-se a “é ser adulto”.

III. Na linha 22, em “que só o papai sabe fazer”, o pronome relativo “que” refere-se ao seu antecedente, “algo”.


Quais estão corretas?

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Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Na linha 01, o emprego da vírgula deve-se à separação de orações subordinadas.

( ) Nas linhas 11-12, o emprego das aspas deve-se à transcrição de enunciados em discurso direto.

( ) Na linha 23, o emprego da vírgula deve-se à separação de itens em uma enumeração.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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No trecho “São pequenos pedaços de gente que vão se moldando olhando para nós”, caso substituíssemos a palavra “pedaços” por sua forma singular, quantas outras alterações deveriam ser feitas, obrigatoriamente, a fim de que se mantivessem as corretas relações de concordância no trecho?
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Considerando o emprego do acento indicativo de crase, analise as assertivas a seguir:


I. No trecho “ensinamos aos nossos filhos”, caso substituíssemos “nossos filhos” por “nossas filhas”, deveríamos grafar o trecho: “ensinamos à nossas filhas”.

II. A lacuna da linha 05 deveria ser preenchida por “à”.

III. A lacuna da linha 23 deveria ser preenchida por “a”.


Quais estão corretas?