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De acordo com Hoffmann e Luckesi, a avaliação mediadora deve ser compreendida como um instrumento formativo e intencional, capaz de orientar o processo de ensino-aprendizagem e subsidiar intervenções pedagógicas. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta:

Analise as assertivas a seguir, considerando a perspectiva de avaliação mediadora desenvolvida por Jussara Hoffmann:



I. A avaliação na Educação Infantil deve se constituir como um processo investigativo, no qual o professor interpreta as manifestações da criança como pistas de seu desenvolvimento.


II. O registro sistemático das observações do professor é um instrumento fundamental para subsidiar intervenções pedagógicas intencionais e contextualizadas.


III. A adoção de critérios padronizados de desempenho é necessária para garantir a equidade na avaliação das crianças.


IV. A avaliação deve priorizar o acompanhamento qualitativo dos processos de aprendizagem, em detrimento da ênfase em resultados finais.



Assinale a alternativa correta:

A recomposição da aprendizagem, enquanto estratégia pedagógica voltada à garantia do direito à aprendizagem e à superação de defasagens educacionais, deve orientar-se por princípios diagnósticos, formativos e inclusivos. À luz dessa compreensão, assinale a alternativa INCORRETA:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), a Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica. Sobre essa etapa de ensino, assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa que está em conformidade com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96):