Questões de Concurso

As abordagens behaviorista, cognitiva e humanista-rogeriana propõem explicações distintas para o comportamento humano e para os processos de mudança psicológica, baseando-se em pressupostos epistemológicos e metodológicos específicos.
Analise as afirmativas abaixo considerando essas três perspectivas.

1. Para o behaviorismo radical, o comportamento — público ou privado — é produto da história de reforçamento do organismo e das contingências atuais, de modo que a análise funcional busca identificar relações entre eventos ambientais e respostas observáveis, sem atribuir causalidade autônoma a estados mentais hipotéticos.
2. Na abordagem cognitiva, o foco recai sobre processos de interpretação, crenças e padrões de pensamento que organizam a experiência, entendendo que a modificação de distorções cognitivas pode alterar a resposta emocional e comportamental, por meio de intervenções que reorganizam a maneira como o indivíduo atribui significado aos eventos.
3. Para a abordagem humanista de Carl Rogers, a mudança terapêutica depende da criação de um clima relacional caracterizado por autenticidade, aceitação incondicional e compreensão empática, sendo o terapeuta responsável por interpretar conflitos inconscientes e dirigir a sessão, a fim de facilitar o acesso a conteúdos reprimidos que bloqueiam a tendência atualizante.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As atualizações técnico-científicas em prevenção do suicídio (OMS 2023; APA Clinical Guidelines 2024; Ministério da Saúde/ABP 2025) reforçam que a avaliação de risco e o manejo da crise suicida exigem decisões clínicas estruturadas, integrais e contínuas.

Assinale a alternativa correta considerando essas diretrizes contemporâneas.

Na perspectiva da psicanálise freudiana, a constituição do sujeito envolve processos inconscientes que participam da formação dos sintomas, da dinâmica dos conflitos e da organização da personalidade.

Assinale a alternativa correta considerando os fundamentos centrais dessa abordagem.

Laura,19 anos, estudante de uma faculdade da área da saúde, relata aumento significativo de ansiedade nas semanas que antecedem seminários avaliativos. Ela descreve taquicardia, tremores leves, sudorese e sensação persistente de alerta, reconhecendo esses sinais como manifestações fisiológicas comuns da ativação do sistema nervoso autônomo em situações percebidas como desafiadoras. Embora identifique pensamentos automáticos catastróficos sobre seu desempenho, Laura tenta reorganizar cognitivamente a situação, dizendo a si mesma que apresentar conteúdos faz parte de sua formação, que possui domínio adequado do tema e que essas reações corporais não indicam incapacidade, mas preparação natural do organismo. Ela percebe que, ao modificar o significado atribuído à situação, sua ansiedade diminui e sua preparação torna-se mais eficiente.

Com base no modelo processual de regulação emocional proposto por James Gross (1998), assinale a alternativa correta sobre a estratégia utilizada por Laura.

Paul Ekman, em sua obra Emoções Reveladas (2003), descreve que determinadas emoções possuem base biológica universal e expressões faciais reconhecíveis em diversas culturas, enquanto outras emergem de processos avaliativos mais complexos e influenciados por experiências sociais.
Analise as afirmativas abaixo considerando essa distinção entre emoções primárias e secundárias.

1. Emoções primárias, como medo, alegria e raiva, apresentam padrões expressivos relativamente uniformes entre culturas, ativação rápida e forte sustentação neurobiológica, sendo responsáveis por respostas adaptativas imediatas.
2. Emoções secundárias, como culpa, vergonha e ciúme, dependem de processos cognitivos sofisticados, como a capacidade de autoavaliação e a internalização de normas sociais, emergindo mais tardiamente no desenvolvimento humano.
3. Emoções primárias são necessariamente positivas e ampliam possibilidades de ação, enquanto emoções secundárias possuem caráter exclusivamente desadaptativo, prejudicando a autorregulação emocional e o ajuste social.
4. A distinção entre emoções primárias e secundárias depende unicamente da intensidade da experiência afetiva. As emoções mais intensas são classificadas como primárias, enquanto estados afetivos mais brandos são considerados secundários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.