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Considerando o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação, julgue o próximo item.
No processo de ensino e aprendizagem, as tecnologias de informação reformularam a função social da escola, que deixa de ter papel centralizador na transposição de informações e conteúdos.
Considerando o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação, julgue o próximo item.
O uso de tecnologias em sala de aula deve ser incentivado fundamentalmente para preparar os futuros cidadãos para o mundo do trabalho.
Considerando o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação, julgue o próximo item.
A alfabetização tecnológica no ambiente escolar deve envolver não só o letramento digital, mas também a formação de uma postura crítica e reflexiva em relação à cultura digital.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A teoria curricular pós-crítica engloba dinâmicas de questões étnico-raciais, consideradas narrativas diversas e plurais acerca de acesso e exclusão, riqueza e poder, que configuram o mundo contemporâneo.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A noção de um currículo vivo deve englobar as características sociais, culturais e identitárias do contexto escolar, devendo essa subjetividade dialogar com os conceitos científicos e com as normativas, em busca da construção de itinerários formativos com sentido para os estudantes no ensino médio.