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Domínio de espécies vegetais endêmicas, com paisagens naturais relativamente homogêneas e extensíveis a grandes áreas, caracterizado por basicamente três agrupamentos vegetais: florestal, savânico e campestre. No Brasil, distribui-se por Goiás, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Maranhão, Bahia, Piauí, Rondônia, Minas Gerais, São Paulo, Paraná e Distrito Federal. Embora possua indiscutível importância biológica, vem enfrentando nas últimas décadas um crescente avanço no processo de ocupação predatória, especialmente por conta da expansão de fronteiras agrícolas.


O trecho acima descreve o domínio

Um dos alunos da classe do professor Carlos, possui um transtorno de aprendizagem que afeta as habilidades de leitura, ortografia e escrita. Este transtorno torna difícil para ele reconhecer as letras, as palavras, compreender a fonética, e decodificar texto do mesmo nível que seus colegas de turma. Deste modo, é CORRETO dizer que este tipo de dificuldade específica é caracterizado como:
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O professor começa a aula explicando que os alunos irão aprender sobre um certo conceito importante. Ao final da aula, este professor promove uma discussão em que os alunos compartilham as suas observações e conclusões, conforme as aprendizagens essenciais descritas na BNCC. Em relação as aprendizagens essenciais na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

( ) Realizar as avaliações somativas para definir o progresso na aprendizagem dos alunos conforme a BNCC.
( ) Utilizar metodologias ativas que coloquem o aluno como protagonista do processo de aprendizagem.
( ) Integrar temas transversais e interdisciplinares para promover uma abordagem holística do conhecimento.
( ) Adotar práticas inclusivas que garantam a participação e o acesso de todos os alunos ao currículo.

Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
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Diante da situação de desmotivação dos alunos na pedagogia tradicional, o professor decidiu abordar diferentes tendências pedagógicas, como a pedagogia renovada, a pedagogia crítica e a pedagogia libertadora. Deste modo, é CORRETO dizer que foi abordado os seguintes teóricos da educação:
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