Questões de ConcursoCRECI - 4ª Região - Minas Gerais - 2025 - ABCP - 2025 - CRECI - 4ª Região (MG)

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais
Cargo: Fiscal -
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

ABCP

Cargo:

Fiscal -

Disciplina: Português

FC509774

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As questões dizem respeito ao texto. Leia-o atentamente antes de respondê-las.

A ocorrência da crase na linha 33 só seria eliminada caso fosse aplicada a ação descrita na alternativa:

(a)

Inversão de posicionamento entre “rápida” e “disseminação”.

(b)

Dissociação morfossintática entre a preposição exigida e o artigo definido feminino que determina o substantivo regido.

(c)

Alternância da regência verbal indireta para direta, criando um vínculo gramatical.

(d)

Alteração do valor semântico de posse atribuída ao núcleo do sintagma, influenciando a relação morfossintática entre os termos.

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais
Cargo: Fiscal -
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

ABCP

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Fiscal -

Disciplina: Português

FC509773

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A respeito do 3º parágrafo, analise as afirmações contidas nas alternativas sobre o verbo “ter” e indique a que apresenta incoerência:

(a)

Embora não exerça função típica dos verbos de ligação, o verbo apresenta concordância verbal obrigatória com o sujeito plural expresso na oração, justificando a forma flexionada no plural.

(b)

O verbo, neste contexto, indica a posse de uma qualidade ou característica do sujeito, expressando que o sujeito possui uma determinada condição ou capacidade, não se referindo a algo material, mas a um atributo abstrato.

(c)

O uso do acento gráfico diferencial apresenta uma ação realizada no passado, visto que no presente, o verbo não apresenta acento gráfico.

(d)

A presença do acento gráfico em “têm” decorre da necessidade de distinção morfológica entre as formas da 3ª pessoa do singular e do plural no presente do indicativo, não possuindo qualquer relação direta com aspectos de regência verbal

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais
Cargo: Fiscal -
Ano: 2025

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2025

Banca:

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Disciplina: Português

FC509772

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O uso, ao longo do texto, de linguagem específica, favorece o surgimento de determinadas construções e fenômenos gramaticais. Considerando tais características, assinale a alternativa que dispõe, de forma correta, essas ocorrências:

(a)

Na linha 15, o verbo “ocorrer” deve concordar em número com o sujeito “A maioria”, o qual, apesar de apresentar forma singular, admite flexão verbal no plural para concordância sintática.

(b)

O pronome “se” vinculado ao verbo “estimar” (linha 21) exerce a função morfossintática de partícula apassivadora, caracterizando a construção como voz passiva sintética e atribuindo ao verbo a transitividade passiva.

(c)

O segmento textual demarcado entre travessões nas linhas 31 a 33 configura-se como um aposto explicativo.

(d)

O termo “Terremotos” (linha 01), por estar flexionado no plural, desempenha a função de sujeito composto.

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais

Concurso: CRECI - 4ª Região - Minas Gerais
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Ano: 2025

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2025

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Com base na escolha lexical do autor e nas relações estabelecidas entre os elementos linguísticos do texto, assinale a alternativa que apresenta descrição incorreta das conexões linguístico-discursivas e estruturais presentes no contexto exposto:

(a)

O texto apresenta alternância entre tempos verbais no Presente e no Passado, recurso utilizado para combinar a exposição de informações gerais com a narração de eventos ocorridos em momentos específicos.

(b)

As referências temporais e espaciais são explicitadas por meio de datas, períodos e locais, auxiliando na contextualização e compreensão dos fatos apresentados.

(c)

A predominância de linguagem denotativa mantém a objetividade e a clareza do texto, alinhando-o à tipologia expositivo-informativa voltada à transmissão de dados e explicações.

(d)

O uso de figuras de linguagem constitui o principal recurso de coesão textual empregado pelo autor, funcionando como elemento central na articulação e progressão das ideias.

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