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Concurso:
Prefeitura de Treviso - SC
Disciplina:
Português
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A respeito do conteúdo do texto acima, pode-se
afirmar que:
Concurso:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Disciplina:
Português
Observe a frase abaixo, retirada da BNCC, e
assinale a alternativa que apresente interpretação
mais coerente da mesma:
“Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.” (p. 159)
Alternativas:
“Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.” (p. 159)
Alternativas:
Concurso:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Disciplina:
Português
Leia o texto abaixo:
“Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguísticogramaticais próprios a cada gênero narrativo” (BNCC, P. 157)
O texto acima relata uma habilidade do campo artístico-literário que um aluno de Ensino Fundamental II precisa desenvolver em aulas de Língua Portuguesa, tomando como referência a Base Nacional’ Comum Curricular. Sobre o excerto acima, pode-se perceber que:
“Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguísticogramaticais próprios a cada gênero narrativo” (BNCC, P. 157)
O texto acima relata uma habilidade do campo artístico-literário que um aluno de Ensino Fundamental II precisa desenvolver em aulas de Língua Portuguesa, tomando como referência a Base Nacional’ Comum Curricular. Sobre o excerto acima, pode-se perceber que:
Concurso:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Disciplina:
Português
Assinale a alternativa que apresente a
classificação sintática CORRETA entre parênteses
para a palavra destacada:
Concurso:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Disciplina:
Português
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Pelo conteúdo e estrutura linguística dos dois
trechos, assinale a alternativa CORRETA:
