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A expressão “Ou ainda” (L.5) introduz, no desenvolvimento da argumentação do texto, um argumento que se adiciona aos anteriores e se inclui na ideia de “isso” (L.8).
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O desenvolvimento das ideias do texto permite que a expressão “complexa questão” (L.1-2) seja determinada pelo artigo definido, junto com a preposição a, exigida pelo verbo em “remete a uma complexa questão” (L.1-2); por isso, a inserção do acento grave manteria a correção do texto.
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Os sinais de parênteses nas linhas 10, 24 e 25 são usados para demarcar informações inseridas; por isso, preservam-se a correção gramatical e a coerência do texto ao se substituí-los, nos dois casos, por sinais de travessão.
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Regidos pela preposição de, os termos “de realização” (L.15-16) e “da técnica” (L.16) não admitem a ligação pela conjunção e, como ocorre entre “do desenraizamento” (L.16-17) e “da perda de referências” (L.17), porque, no primeiro caso, “técnica” é um termo dependente de “realização”.
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O pronome “se” em “dilui-se” (L.13) indica indeterminação do sujeito da oração, que, por sua vez, no desenvolvimento da textualidade, mostra como os indivíduos se atomizam e se isolam no processo de globalização esmagadora das individualidades.
