Questões de Concurso

Os países novos, depois de 1918, tentando progredir como os mais avançados, seguiam à risca os modelos eficientes, fossem da Europa, fossem norte-americanos, fossem democratas e liberais na economia, como o de Wilson (para alguns, para outros, não), e a Grande Depressão (de 20 a 30) provou que não era certo.

Nações atrasadas permaneceram nos séculos XIX e XX de sua história imitando a Europa, mais especificamente, além do modelo norte-americano, porque, depois de insucessos, restou a democracia e o liberalismo econômico, que, com o presidente Wilson - e alternativamente Ratheau e Ford -, fracassou com a Grande Depressão.

A específica questão dos japoneses e europeus ocidentais, depois da Segunda Guerra Mundial, constitui-se em imitar os modelos que elegiam como padrão de avanço e, com permanentes fracassos, optaram finalmente pela democracia e liberalismo econômico, que acabou por provocar o colapso do sistema nas décadas de 20 e 30.

Nos séculos XIX e XX, as nações atrasadas queriam o progresso, mas por via da imitação, cada uma elegendo seu modelo, quer europeu, quer norteamericano; no século passado, nem mesmo o modelo da democracia e do liberalismo econômico do Ocidente produziu êxito, pois ele conheceu a decadência nos anos 20 e 30.

As nações atrasadas nos séculos XIX e XX têm sua história marcada pelo progresso, mas sempre imitando paradigmas, o que produziu fracassos e acabou, no caso da Europa Central e Oriental, por abraçar a democracia e o liberalismo econômico do Ocidente, que também se revelou inconsistente.

A substituição de Para nós por "Quanto à nós, entendemos que" mantém a correção da frase e o sentido original.

Invertendo a ordem dos segmentos iniciais - "Longe disso, para nós" - , uma vírgula depois de nós estaria em desacordo com as normas gramaticais.

O pronome que destacado refere-se a o homem.

O pronome lhe destacado refere-se a esse eu.

Formas como poderia e seriam denotam que o autor lida meramente com hipóteses, o que o impede de fazer informações categóricas sobre o tema.