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Educação Física
Considerando que o modelo de Luria, segundo Vitor da Fonseca (1995, cap 3), apresenta o organização do cérebro em TRÊS UNIDADES FUNCIONAIS, sendo que cada unidade funcional corresponde a vários fatores psicomotores, temos que a segunda Unidade Funcional compreende:
Disciplina:
Educação Física
Considerando que o modelo de Luria, segundo Vitor da Fonseca (1995, cap.3), apresenta o organização do cérebro em TRÊS UNIDADES FUNCIONAIS, sendo que cada unidade funcional corresponde a vários fatores psicomotores, temos que a primeira Unidade Funcional compreende:
Disciplina:
Educação Física
Uma aula de Educação Física que venha a garantir “um processo onde os objetivos são comuns, as ações são compartilhadas e os resultados são benéficos para todos”, circunscreve no contexto de uma educação humanista orientada pelo desenvolvimento e a aprendizagem da:
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Educação Física
Contribuir para que o aluno aprenda a SER, a CONHECER, a APRENDER, a FAZER e a VIVER JUNTO, deverá ser o objetivo de uma educação para a nova geração, fundamentada em uma PEDAGOGIA TRANSDISCIPLINAR. É a proposta de:
Disciplina:
Educação Física
“Não há por que desenvolver habilidades (correr, saltar, girar etc.) que não sejam significativas, isto é, que não sejam uma promoção de relações aperfeiçoadas do sujeito com o mundo, de modo a produzir as ações que o tornem cada vez mais humano, [...], mais presente, mais consciente, testemunha do mundo em que vive.”Isso pressupõe realizar uma educação física vinculada à: