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Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Educação Física
“Qualidades físicas, ou capacidades físicas, são os atributos do corpo humano que podem ser treinados e melhorados” (GALAHUE, OZMUN & GOODWAY,2013).
Como é chamada a qualidade física que permite ao homem assumir a consciência e a execução, levando a uma integração progressiva de aquisições, favorecendo uma ação ótima dos diversos grupos musculares na realização de uma sequência de movimentos com o máximo de eficiência e economia?
Como é chamada a qualidade física que permite ao homem assumir a consciência e a execução, levando a uma integração progressiva de aquisições, favorecendo uma ação ótima dos diversos grupos musculares na realização de uma sequência de movimentos com o máximo de eficiência e economia?
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Educação Física
“As capacidades físicas podem ser classificadas em condicionantes e coordenativas” (NODARI JÚNIOR, 2024).
São exemplos de capacidades físicas condicionantes e coordenativas, respectivamente:
São exemplos de capacidades físicas condicionantes e coordenativas, respectivamente:
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Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Educação Física
“Os princípios científicos do treinamento desportivo são diretrizes fundamentais para um planejamento eficaz” (BOMPA & BUZZICHELLI,2023).
“Preconiza que a prática de atividades físicas com as mesmas intensidades e volumes será ineficaz para o desenvolvimento atlético, evidenciando a presença de platôs de desempenho nos atletas e/ou praticantes de atividade física.”
A qual princípio científico do treinamento desportivo o conceito se refere?
“Preconiza que a prática de atividades físicas com as mesmas intensidades e volumes será ineficaz para o desenvolvimento atlético, evidenciando a presença de platôs de desempenho nos atletas e/ou praticantes de atividade física.”
A qual princípio científico do treinamento desportivo o conceito se refere?
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Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Educação Física
“Assim que os árbitros tenham sinalizado para um pênalti ser cobrado, o chute deve ser cobrado” (CBFS, 2025).
Analise as afirmativas abaixo com relação à cobrança de pênalti.
1. Os jogadores, exceto o chutador e o goleiro, devem estar a pelo menos 5 m da marca do pênalti.
2. O chute de calcanhar é permitido desde que a bola se mova para a frente.
3. O chutador pode tocar a bola novamente mesmo que ela não tenha tocado em outro jogador.
4. Quando a bola é chutada, o goleiro defensor deve, obrigatoriamente, ter os dois pés em contato direto com a linha de meta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo com relação à cobrança de pênalti.
1. Os jogadores, exceto o chutador e o goleiro, devem estar a pelo menos 5 m da marca do pênalti.
2. O chute de calcanhar é permitido desde que a bola se mova para a frente.
3. O chutador pode tocar a bola novamente mesmo que ela não tenha tocado em outro jogador.
4. Quando a bola é chutada, o goleiro defensor deve, obrigatoriamente, ter os dois pés em contato direto com a linha de meta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Educação Física
“A organização das sessões de treinamento irá estruturar a semana de trabalho ou microciclo de formação” (SMITH,2025).
Analise as afirmativas abaixo sobre o planejamento dos treinos de futsal.
1. Para que os efeitos de um estímulo de treinamento sejam eficazes, é necessário considerar apenas seu aspecto quantitativo.
2. Na programação do microciclo (semana de trabalho), deve-se levar em consideração os tempos de recuperação e fadiga, já que a estimulação das capacidades condicionais e suas combinações variam de acordo com sua aplicação de carga.
3. Ao final do estímulo de treinamento, observa- -se no atleta uma “perda” de seu estado inicial, assim, uma fase de recuperação é introduzida com um retorno progressivo ao nível funcional antes da sessão próxima de treinamento.
4. Se os estímulos de treinamento forem produzidos repetidamente, muito rapidamente ou se o número de repetições de um estímulo por sessão de treinamento for muito alto, a intensidade e a frequência do estímulo de treinamento serão afetadas e haverá uma diminuição na forma competitiva (overtraining).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o planejamento dos treinos de futsal.
1. Para que os efeitos de um estímulo de treinamento sejam eficazes, é necessário considerar apenas seu aspecto quantitativo.
2. Na programação do microciclo (semana de trabalho), deve-se levar em consideração os tempos de recuperação e fadiga, já que a estimulação das capacidades condicionais e suas combinações variam de acordo com sua aplicação de carga.
3. Ao final do estímulo de treinamento, observa- -se no atleta uma “perda” de seu estado inicial, assim, uma fase de recuperação é introduzida com um retorno progressivo ao nível funcional antes da sessão próxima de treinamento.
4. Se os estímulos de treinamento forem produzidos repetidamente, muito rapidamente ou se o número de repetições de um estímulo por sessão de treinamento for muito alto, a intensidade e a frequência do estímulo de treinamento serão afetadas e haverá uma diminuição na forma competitiva (overtraining).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.