Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Cargo: Professor de Ciências
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

ISET

Cargo:

Professor de Ciências

Disciplina: Biologia

FC683846

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Nas plantas, ocorre alternância entre uma geração haploide, produtora de gametas, e uma geração diploide, produtora de esporos. Sobre esse ciclo reprodutivo, assinale a alternativa correta.

(a)

O gametófito diploide produz gametas por meiose, originando diretamente o esporófito.

(b)

O esporófito haploide produz esporos por mitose, que se unem durante a fecundação.

(c)

O gametófito haploide produz gametas por mitose, e a fecundação origina o esporófito diploide.

(d)

O esporófito diploide produz gametas por meiose, enquanto o gametófito forma esporos.

(e)

A alternância de gerações ocorre apenas nas plantas sem sementes, não estando presente nas angiospermas.

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Cargo: Professor de Ciências
Ano: 2026

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2026

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ISET

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Professor de Ciências

Disciplina: Biologia

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Acerca das briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, assinale a alternativa correta:

(a)

As briófitas possuem vasos condutores e sementes, mas dependem da água para a dispersão dos frutos.

(b)

As pteridófitas apresentam tecidos vasculares, porém não formam sementes e dependem da água para a fecundação.

(c)

As gimnospermas não possuem tecidos vasculares, mas produzem flores e frutos para proteger as sementes.

(d)

As angiospermas apresentam sementes nuas, pois seus óvulos não permanecem envolvidos pelo ovário.

(e)

Todos os grupos vegetais produzem pólen, estrutura responsável pela eliminação da dependência da água na fecundação.

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Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Cargo: Professor de Ciências
Ano: 2026

Ano:

2026

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ISET

Cargo:

Professor de Ciências

Disciplina: Biologia

FC683844

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Em uma célula eucariótica, determinado segmento de DNA contém a informação necessária para a produção de uma proteína. Para que essa informação seja utilizada, forma-se inicialmente uma molécula de RNA mensageiro, posteriormente lida pelos ribossomos. Nesse processo,

(a)

O RNA mensageiro é produzido por tradução e conduz aminoácidos até o núcleo celular.

(b)

O DNA é transportado aos ribossomos, onde sua sequência é diretamente convertida em proteína.

(c)

O RNA transportador copia o DNA e forma os ribossomos responsáveis pela síntese proteica.

(d)

A transcrição produz RNA a partir de uma fita de DNA, e a tradução utiliza o RNA mensageiro para organizar a sequência de aminoácidos.

(e)

A duplicação do DNA produz RNA ribossômico, que determina sozinho a ordem dos aminoácidos da proteína.

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA

Concurso: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Cargo: Professor de Ciências
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

ISET

Cargo:

Professor de Ciências

Disciplina: Biologia

FC683843

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Ao comparar moléculas de DNA e RNA presentes em uma célula eucariótica, um estudante afirmou que ambas são formadas por nucleotídeos, mas apresentam diferenças estruturais e funcionais. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

(a)

O DNA possui ribose e uracila, enquanto o RNA apresenta desoxirribose e timina.

(b)

O DNA é sempre formado por uma fita, enquanto todos os tipos de RNA possuem duas fitas complementares.

(c)

O DNA armazena informações genéticas, enquanto diferentes tipos de RNA participam da expressão dessas informações.

(d)

O RNA permanece exclusivamente no núcleo, enquanto o DNA atua principalmente nos ribossomos.

(e)

O DNA e o RNA apresentam as mesmas bases nitrogenadas, diferindo apenas quanto ao número de fitas.

Concurso: Prefeitura de Navegantes - SC

Concurso: Prefeitura de Navegantes - SC
Cargo: Professor de Ensino Fundamental II - Inglês
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

Instituto Access

Cargo:

Professor de Ensino Fundamental II - Inglês

Disciplina: Biologia

FC682346

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Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.

Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.

O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.

Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.

Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.

O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.

Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.

Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.

O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.

A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.

https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/

Com base no texto que fala do renascimento da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica, analise as afirmativas e assinale a correta.

(a)

O texto afirma que o tráfico de animais é a principal causa da inexistência de populações selvagens de araras na Mata Atlântica, sendo diretamente responsável pela extinção da espécie no bioma.

(b)

O texto afirma que as araras selvagens habitam exclusivamente as regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil, tendo sido completamente extintas em todas as demais regiões do território nacional.

(c)

O texto sugere uma contradição geográfica entre a distribuição natural da espécie e o local de reintrodução, pois os animais em cativeiro estariam no litoral, enquanto os selvagens se concentrariam no interior.

(d)

O texto indica que os animais criados em cativeiro no litoral brasileiro são transferidos para o interior do país antes de serem reintroduzidos na Mata Atlântica, seguindo um protocolo de adaptação gradual ao ambiente selvagem.

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