Questões de Concurso

Em 2014, a Organização Mundial da Saúde (OMS) apresentou uma proposta de classificação das perdas auditivas, que foi revisada e atualizada em 2020.
Com relação a essa proposta de classificação do grau das perdas auditivas, analise as afirmativas a seguir.

I. Nessa classificação, além da manutenção da frequência de 4000Hz, os resultados médios em 20dB passaram a ser considerados já uma perda auditiva de grau leve.
II. A OMS também recomenda que os achados sejam analisados juntamente com a Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF).
III. A OMS recomenda uma classificação diferenciada para a população pediátrica, considerando que a média tritonal de 16dB já é uma perda auditiva leve.

Está correto o que se afirma em  

Nos métodos comportamentais de avaliação audiológica pediátrica, a criança deve estar em alerta, e principalmente saudável para apresentar respostas confiáveis.
Relacione os procedimentos de avaliação comportamental apresentados a seguir à respectiva faixa etária. 

1 - Avaliação das habilidades auditivas. 2 - Avaliação com reforço visual. 3 - Audiometria lúdica. 4 - Limiar de detecção de voz.
( ) Entre 0 e 2 anos ( ) De 6 meses a 2 anos ( ) De 6 meses a 4 anos ( ) De 2 anos a 4 anos 


Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

Durante o acompanhamento de uma criança de 18 meses em sua microárea, o ACS observa, no ambiente doméstico, que o bebê não demonstra susto ou reação diante de ruídos fortes e repentinos, como o bater de uma porta. Além disso, a mãe relata preocupação porque a criança ainda não balbucia palavras simples e parece não atender quando é chamada pelo nome. Com base nas diretrizes de diagnóstico precoce da Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência, o ACS deve suspeitar de um quadro de: 

De acordo com Silva et al. (2023) a Reforma Psiquiátrica brasileira ampliou a participação de diferentes categorias profissionais na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), incluindo a Fonoaudiologia, cuja atuação vem sendo ampliada em função da sua contribuição para os processos comunicativos, para a construção de vínculos e para o trabalho interdisciplinar.
Fonte: SILVA, Maria Eduarda Pizani e; FERREIRA, Lais Vignati; BELAUNDE, Aline Megumi Arakawa; SOUZA, Carolina Rogel de. FONOAUDIOLOGIA E ATENÇÃO PSICOSSOCIALNOS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL: REVISÃO INTEGRATIVADE LITERATURA. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 7, n. 1, p. e128129, 2023. DOI: 10.54909/sp.v7i1.128129.
Considerando a atuação fonoaudiológica nos serviços de saúde mental, analise as assertivas a seguir:
I- A escuta clínica constitui importante ferramenta de cuidado em saúde mental, favorecendo o acolhimento do usuário e a compreensão dos fatores envolvidos em seu sofrimento psíquico.
II- A atuação do fonoaudiólogo em saúde mental contribui para a ampliação dos repertórios comunicativos, para a circulação social da linguagem e para o fortalecimento das relações interpessoais.
III- O cuidado em saúde mental é favorecido pela atuação especializada de cada profissional, sendo as intervenções interdisciplinares indicadas apenas em situações de maior complexidade clínica.
IV- Alterações nos processos comunicativos de pessoas em sofrimento psíquico justificam a participação do fonoaudiólogo na equipe multiprofissional.
É CORRETO o que se afirma em: 

Em um município do agreste pernambucano, a secretaria municipal de educação pretende ampliar a participação do fonoaudiólogo em suas ações institucionais e, para subsidiar o planejamento, analisa estudos sobre a inserção destes profissionais da área educacional no Brasil.
Considerando a atuação profissional da Fonoaudiologia Educacional, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A Fonoaudiologia Educacional desenvolve ações voltadas à promoção da linguagem, da comunicação e da aprendizagem, assumindo papel particularmente relevante nos níveis iniciais da educação básica.
PORQUE
II- Os primeiros anos da escolarização correspondem a um período de intenso desenvolvimento linguístico e cognitivo, além de abrangerem o processo de alfabetização, fatores que favorecem a inserção da Fonoaudiologia Educacional nesses contextos.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: