Questões de Concurso

O Distúrbio de Voz Relacionado ao Trabalho (DVRT) constitui um importante agravo entre profissionais que utilizam a voz como instrumento laboral. Ao investigarem operadores de um call center modelo, Girardi et al. (2017) observaram um ambiente de trabalho organizado segundo recomendações ergonômicas para atividades de teleatendimento, incluindo pausas regulares, acompanhamento fonoaudiológico, apoio psicológico e adequação das condições laborais.
Fonte: GIRARDI, B. B.; MARCHAND, D. L. P.; MOREIRA, T. C.; DRUMMOND, R. L.; CASSOL, M. Relação entre condições de trabalho e sintomas vocais em operadores de um call center modelo. Audiology - Communication Research, São Paulo, v. 22, e1738, 2017. DOI: 10.1590/2317-6431-2016-1738.
Considerando os princípios da Vigilância em Saúde do Trabalhador e as ações de prevenção de agravos relacionados ao trabalho, assinale a alternativa CORRETA.

Os distúrbios vocais relacionados ao trabalho constituem importante problema de saúde entre profissionais da voz. Em estudo realizado por Girardi et al. (2017) com operadores de um call center, observou-se elevada frequência de sintomas vocais nessa população, reforçando a importância da avaliação fonoaudiológica ocupacional.
Durante uma avaliação fonoaudiológica ocupacional, uma operadora de teleatendimento de 24 anos refere garganta seca frequente, desconforto durante a emissão vocal e fadiga ao final da jornada de trabalho. Na Escala de Sintomas Vocais (ESV), apresenta escores elevados nos domínios físico e limitação. A videonasofibrolaringoscopia evidencia acúmulo de secreção sobre as pregas vocais. Na avaliação perceptivo-auditiva realizada pela escala GRBASI (Grau geral da disfonia, Rugosidade, Soprosidade, Astenia, Tensão e Instabilidade), observam-se discreta rugosidade e instabilidade vocal.
Fonte: GIRARDI, B. B.; MARCHAND, D. L. P.; MOREIRA, T. C.; DRUMMOND, R. L.; CASSOL, M. Relação entre condições de trabalho e sintomas vocais em operadores de um call center modelo. Audiology - Communication Research, São Paulo, v. 22, e1738, 2017. DOI: 10.1590/2317-6431-2016-1738.
Com base nos achados descritos acerca da avaliação da voz, assinale a alternativa CORRETA.

Aatenção fonoaudiológica à criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Brasil ocorre em diferentes cenários assistenciais e envolve ações que extrapolam a reabilitação das alterações de comunicação, conforme apontam os estudos de Barros et al. (2025). Neste contexto, os autores também destacam a importância da organização do cuidado em rede, da atuação em diferentes níveis de atenção à saúde e da promoção de condições que favoreçam a participação social e o desenvolvimento infantil.
Fonte: BARROS, Renata Chrystina Bianchi de et al. Características de intervenção e estratégias fonoaudiológicas na atenção à criança autista em serviços de saúde: revisão de escopo. CoDAS, São Paulo, v. 37, n. 6, e20250012, 2025. DOI: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20250012pt
Considerando os princípios que orientam a atuação fonoaudiológica na atenção à criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em serviços de saúde, analise as assertivas a seguir.
I- A atuação fonoaudiológica pode ocorrer em diferentes pontos de atenção à saúde, incluindo centros de saúde, centros especializados em reabilitação, centros de atenção psicossocial, clínicas-escola e outros serviços, de acordo com as necessidades dos usuários e as características dos serviços ofertados.
II- A integralidade do cuidado pressupõe que a atuação do fonoaudiólogo considere não apenas aspectos relacionados à comunicação, mas também fatores sociais e contextuais que influenciam o desenvolvimento e a participação da criança em diferentes espaços de convivência.
III- A promoção da saúde comunicativa envolve exclusivamente ações preventivas realizadas na atenção primária, não abrangendo estratégias voltadas à inclusão social ou à ampliação da autonomia da criança, uma vez que essa abordagem é de responsabilidade do serviço social.
IV- O predomínio de práticas centradas na avaliação diagnóstica e na reabilitação foi identificado na literatura analisada, coexistindo com número reduzido de estudos voltados à promoção da saúde e à inclusão social.
V- As práticas fonoaudiológicas de cuidado à criança com autismo realizadas no Brasil foram desenvolvidas em serviços comunitários e de atenção territorial, evidenciando a consolidação nacional de ações voltadas à promoção da saúde e à inclusão social.
É CORRETO o que se afirma apenas em: 

Segundo Barros et al. (2025), no que se refere às características das intervenções e estratégias fonoaudiológicas voltadas à atenção de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em serviços de saúde brasileiros, diferentes abordagens terapêuticas têm sido utilizadas para favorecer o desenvolvimento da comunicação, da linguagem e da interação social. Dentre estas destacam-se abordagens multimodais de comunicação, métodos motores de fala, contextos terapêuticos lúdicos e ações que envolvem a participação da família no processo terapêutico.
Lorena, 6 anos de idade, com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA), apresenta linguagem oral restrita, dificuldades para compreender instruções verbais mais complexas e reduzida iniciativa comunicativa durante interações sociais. Após ser submetida a uma avaliação interdisciplinar, a equipe propõe um plano terapêutico centrado no desenvolvimento funcional da comunicação, com participação ativa da família e utilização de estratégias adaptadas às necessidades comunicativas da criança.
Fonte: BARROS, Renata Chrystina Bianchi de et al. Características de intervenção e estratégias fonoaudiológicas na atenção à criança autista em serviços de saúde: revisão de escopo. CoDAS, São Paulo, v. 37, n. 6, e20250012, 2025. DOI: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20250012pt.
Com base nos princípios atuais da intervenção fonoaudiológica no TEA, assinale a alternativaCORRETA:

Após o diagnóstico de doença de Ménière, Mariana Rios passou a realizar acompanhamento especializado devido às oscilações auditivas e às crises vestibulares recorrentes. Durante a investigação clínica, diferentes procedimentos audiológicos e vestibulares podem ser empregados para caracterizar o comprometimento cócleo-vestibular e auxiliar no acompanhamento da evolução clínica dos pacientes.
Com relação à investigação diagnóstica da doença de Ménière, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Exames como a eletrococleografia, o Potencial Evocado Miogênico Vestibular (VEMP), a prova calórica e o video Head Impulse Test (vHIT) podem fornecer informações complementares sobre o funcionamento do sistema vestibular e contribuir para o acompanhamento clínico de indivíduos com doença de Ménière.
PORQUE
II- O diagnóstico da doença de Ménière baseia-se principalmente na história clínica associada à documentação audiométrica da perda auditiva neurossensorial característica, não havendo necessidade de exames eletrofisiológicos ou vestibulares como critérios obrigatórios para sua confirmação diagnóstica.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: