Questões de Concurso
Filtrar
1.609 Questões de concurso encontradas
Página 31 de 322
Questões por página:
Questões por página:
Disciplina:
Fonoaudiologia
Em respiradores orais, a mastigação e a deglutição podem se apresentar, respectivamente:
Disciplina:
Fonoaudiologia
Em relação às disfunções velofaríngeas, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as opções a seguir:
I O mecanismo velofaríngeo é uma das várias válvulas que interagem no trato vocal durante a produção da fala e de outras funções orais.
II Com relação às atividades de fala, tanto o fechamento quanto a abertura do mecanismo velofaríngeo são importantes; enquanto o fechamento é essencial para a produção dos sons orais da fala, a abertura é fundamental para a produção dos sons nasais.
III Após a correção cirúrgica da fissura palatina, não haverá necessidade de intervenção fonoterápica para adequação da ressonância da fala.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
I O mecanismo velofaríngeo é uma das várias válvulas que interagem no trato vocal durante a produção da fala e de outras funções orais.
II Com relação às atividades de fala, tanto o fechamento quanto a abertura do mecanismo velofaríngeo são importantes; enquanto o fechamento é essencial para a produção dos sons orais da fala, a abertura é fundamental para a produção dos sons nasais.
III Após a correção cirúrgica da fissura palatina, não haverá necessidade de intervenção fonoterápica para adequação da ressonância da fala.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
Disciplina:
Fonoaudiologia
Com relação aos distúrbios de fala, podem ser exemplos de estratégias de conscientização, de propriocepção e de treinamento miofuncional, respectivamente:
Disciplina:
Fonoaudiologia
De acordo com Marchesan (2005), deglutição atípica e deglutição adaptada têm como características, respectivamente:
Disciplina:
Fonoaudiologia
Quanto ao tratamento fonoaudiológico para o ceceio lateral, sob o ponto de vista miofuncional, assinale um exemplo de exercício para chegar ao ponto articulatório correto.
