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Disciplina:
Terapia Ocupacional
O processo terapêutico ocupacional, no serviço público,
organiza-se em etapas encadeadas, cada qual com
produto próprio e dependente do resultado da anterior.
Considere as etapas desse processo listadas abaixo:
(1)Análise do desempenho ocupacional, com identificação dos fatores que sustentam ou dificultam a execução das ocupações eleitas.
(2)Revisão do plano à luz dos dados de reavaliação, com manutenção, modificação ou encerramento da intervenção.
(3)Construção do perfil ocupacional, com levantamento da história, dos interesses, dos papéis e das prioridades do usuário.
(4)Implementação das ações pactuadas, com aplicação dos métodos selecionados e monitoramento das respostas do usuário.
Considerando esse encadeamento, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que essas etapas se sucedem:
(1)Análise do desempenho ocupacional, com identificação dos fatores que sustentam ou dificultam a execução das ocupações eleitas.
(2)Revisão do plano à luz dos dados de reavaliação, com manutenção, modificação ou encerramento da intervenção.
(3)Construção do perfil ocupacional, com levantamento da história, dos interesses, dos papéis e das prioridades do usuário.
(4)Implementação das ações pactuadas, com aplicação dos métodos selecionados e monitoramento das respostas do usuário.
Considerando esse encadeamento, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que essas etapas se sucedem:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
No serviço público de reabilitação, o terapeuta
ocupacional indica recursos de comunicação a usuários
com fala ausente ou pouco inteligível. Quando o recurso
complementa a fala já existente e amplia sua
inteligibilidade, a função exercida é _______; quando o
recurso ocupa o lugar da fala como via principal de
expressão, a função é _______. Os recursos que
dependem de algum elemento externo ao corpo do
usuário, como pranchas de símbolos e vocalizadores,
são classificados como _______, por oposição àqueles
que empregam gestos, expressões faciais e sinais
manuais.
Diante dessas distinções, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Diante dessas distinções, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Um ambulatório municipal de reabilitação infantil recebe
uma criança de seis anos cujas respostas a estímulos do
cotidiano escolar e domiciliar repercutem sobre a
participação nas atividades do grupo e sobre a aquisição
de novas habilidades motoras. A respeito dos quadros
de processamento sensorial e do manejo terapêutico
correspondente, analise as afirmativas a seguir:
I.A hiper-responsividade tátil se traduz em reações de esquiva ou desconforto diante de estímulos que a maior parte das pessoas tolera sem reagir.
II.A dispraxia decorre de falha na modulação dos estímulos vestibulares, de modo que o manejo se dirige à redução da carga sensorial do ambiente.
III.O desafio na medida certa consiste em graduar a atividade para exigir uma resposta adaptativa situada pouco acima do repertório atual da criança.
Está correto o que se afirma em:
I.A hiper-responsividade tátil se traduz em reações de esquiva ou desconforto diante de estímulos que a maior parte das pessoas tolera sem reagir.
II.A dispraxia decorre de falha na modulação dos estímulos vestibulares, de modo que o manejo se dirige à redução da carga sensorial do ambiente.
III.O desafio na medida certa consiste em graduar a atividade para exigir uma resposta adaptativa situada pouco acima do repertório atual da criança.
Está correto o que se afirma em:
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Em uma unidade pública de reabilitação, a equipe
registra que determinado usuário transfere-se da cadeira
de rodas para o vaso sanitário sem ajuda quando o
banheiro conta com barras de apoio, mas depende de
terceiros no banheiro de sua casa, que não dispõe desse
recurso. Ao traduzir esse registro para a linguagem da
Classificação Internacional de Funcionalidade,
Incapacidade e Saúde, o terapeuta ocupacional precisa
manejar corretamente os qualificadores do componente Atividades e Participação e o estatuto dos demais
componentes. Considerando Atividades e Participação e o estatuto dos demais
componentes. Considerando essa exigência técnica,
assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Em um centro público de reabilitação, um usuário com
tetraplegia por lesão medular traumática de nível
neurológico C6 inicia programa de treino para
independência nas atividades de autocuidado. Analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Nesse nível neurológico, o treino da preensão por tenodese figura entre os recursos centrais do programa de terapia ocupacional.
PORQUE
II.A recuperação do tríceps braquial nesse nível devolve a extensão ativa do cotovelo, movimento que fecha os dedos sobre o polegar durante a preensão.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I.Nesse nível neurológico, o treino da preensão por tenodese figura entre os recursos centrais do programa de terapia ocupacional.
PORQUE
II.A recuperação do tríceps braquial nesse nível devolve a extensão ativa do cotovelo, movimento que fecha os dedos sobre o polegar durante a preensão.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: