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Concurso:
Prefeitura de Bragança - PA
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Ideias organizadas para sintetizar e integrar teoria e prática, que serve como ferramenta de ordenação, categorização e simplificação de fenômenos complexos, a representação simplificada de estrutura e conteúdo, além de descrever a relação complexa entre seus conceitos. A descrição que lemos, relacionada a prática do terapeuta ocupacional, é o conceito de:
Concurso:
Prefeitura de Bragança - PA
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Alterações sensório motoras, cognitivas e perceptuais, são sequelas provocadas pelo Acidente Vascular Cerebral. Na reabilitação pós acidente vascular cerebral, a prática do terapeuta ocupacional é fundamentada no uso de técnicas e métodos baseados em evidências, dentre elas pode-se citar, exceto:
Concurso:
Prefeitura de Bragança - PA
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Disfunção neurodegenerativa progressiva que atinge o Sistema Nervoso Central, que compromete funções do indivíduo, é a Doença de Alzheimer. Tal doença compremete a realização das atividades de vida diária, atividades instrumentais de vida diária, participação social, lazer e atividades laborativas. O terapeuta ocupacional que atua com indivíduo com a Doença de Alzheirmer visa estimular o, exceto:
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Em se tratando do processo terapêutico na tera - pia ocupacional, o corpo é visto como instrumento de transformação do sujeito e de sua vida.
A pessoa, quando em acompanhamento, aprende a usar e aplicar os recursos apreendidos em seu coti - diano, desenvolvendo a consciência e uma nova reor - ganização corporal. Como consequência disso:
A pessoa, quando em acompanhamento, aprende a usar e aplicar os recursos apreendidos em seu coti - diano, desenvolvendo a consciência e uma nova reor - ganização corporal. Como consequência disso:
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Terapia Ocupacional
O conceito utilizado em terapia ocupacional que se dá a partir de intervenções que permitam identifi- car, apontar e trabalhar as dificuldades implícitas do fazer, que invariavelmente denotam questões relativas ao modo de compreender, de agir e de se relacionar no cotidiano, bem como, instrumentalizar a reorgani - zação e a transformação das ações, quer na atividade mais restrita do grupo, quer no âmbito maior das ativi - dades na coletividade, é chamado de: