Questões de Concurso

Considere a imagem abaixo:

Fonte: https://portalmorada.com.br/oficina-teatro-corporal-propoe -expressividade-coreografia-e-imagens-do-corpo-em-cena/

Durante oficina prática de criação coreográfica com estudantes do ensino médio, uma professora de dança propôs exercício de improvisação estruturado explorando os fatores de movimento segundo o Sistema Laban de Análise do Movimento (LMA). Os alunos foram orientados a executar mesma sequência gestual alterando sistematicamente qualidades dinâmicas: primeiro com movimento súbito, leve e direto; depois com movimento sustentado, forte e flexível. A professora explicou que compreender os quatro fatores de movimento permite aos dançarinos expandir vocabulário expressivo e criar partituras corporais mais sofisticadas. Para fundamentar teoricamente a prática e auxiliar estudantes a identificarem conscientemente as qualidades dinâmicas mobilizadas em seus corpos, a professora deve esclarecer que o fator de movimento denominado:

A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários de dança tem como principal objetivo:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a criação coreográfica, a prática pedagógica e o papel da dança em contextos educativos e comunitários.

( ) O planejamento das aulas de dança deve considerar as características físicas, cognitivas e emocionais das diferentes faixas etárias dos alunos.
( ) Em contextos escolares, a técnica corporal é o critério principal de avaliação, pois criatividade e socialização têm caráter secundário no processo educativo.
( ) A criação coreográfica pode ser utilizada como recurso pedagógico, pois estimula a criatividade, a cooperação e a autonomia dos estudantes.
( ) A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários favorece a socialização e o sentimento de pertencimento entre os participantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre a origem de diferentes técnicas de dança.

1. A dança jazz, de origem afro-americana, ganhou destaque no entretenimento dos musicais e cabarés da década de 1920.
2. O balé clássico consolidou-se na Europa a partir das cortes italianas e francesas dos séculos XV e XVI.
3. As primeiras manifestações de dança estão ligadas a rituais e celebrações das sociedades primitivas.
4. A dança expressionista alemã se desenvolveu a partir da diáspora africana e da resistência cultural negra.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A produção e mediação cultural nas escolas e comunidades envolve valorização da diversidade, reconhecimento da identidade local e planejamento consciente de ações culturais.

Sobre esse processo, é importante: