Questões de Concurso

A didática do ensino de teatro fundamenta-se na compreensão das características essenciais do jogo teatral como dispositivo metodológico. Considerando os princípios pedagógicos que orientam o planejamento flexível das experiências cênicas educativas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O jogo teatral desenvolve a consciência estética e amplia a visão do sujeito sobre o fazer teatral e as circunstâncias sociais, promovendo um olhar dinâmico que rompe com perspectivas míopes e estimula a organização de discursos cênicos apurados através da experimentação criativa.

PORQUE

II.A liberdade de ação, a evasão da vida corrente e a ocupação temporal-espacial específica constituem características primordiais do jogo que devem ser preservadas no processo educativo, evitando objetivos diretivos que retirem sua vitalidade lúdica e potencial de transformação sensível e crítica.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os fundamentos das artes cênicas.


( ) As artes cênicas abrangem diversas manifestações em que o corpo, a voz e o movimento do artista são os principais meios de criação e expressão.
( ) A arte performática depende de espaços fechados, pois a presença de palco físico é fundamental para as apresentações.
( ) São exemplos de artes cênicas o teatro, a dança, a ópera e o circo, geralmente conduzidos por um diretor que integra diferentes elementos visuais e sonoros.
( ) O teatro moderno valorizava a execução rigorosa dos textos dramáticos, priorizando a fidelidade ao roteiro e a estabilidade das interpretações em cena.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Rudolf Laban desenvolveu sistema analítico do movimento humano identificando fatores qualitativos presentes em qualquer ação corporal. Um(a) professor(a) de dança que compreende os fatores de movimento labaniano e deseja aplicá-los pedagogicamente em processos criativos deve reconhecer que:

A dança pós-moderna, emergente na década de 1960, estabeleceu rupturas significativas com pressupostos da dança moderna, propondo novos modos de conceber e criar dança. Considerando as características que distinguem a abordagem pós-moderna, assinale a alternativa que apresenta o princípio que caracteriza adequadamente esse movimento:

As ações corporais cotidianas e seus usos na criação em dança revelam relações complexas entre função, forma e significado. Considerando que movimentos como andar, sentar, rolar ou girar são comuns a diferentes pessoas, mas manifestam-se de modos singulares, o trabalho pedagógico e artístico com ações corporais fundamenta-se na compreensão de que: