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Um grupo de professores de Limeira se reúne para discutir a importância da pedagogia do diálogo em suas práticas educativas. Eles concordam que a comunicação aberta entre educador e educando é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que melhor reflete o princípio da pedagogia do diálogo.
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Na elaboração de um Projeto Político Pedagógico (PPP) em uma escola de Limeira, a equipe gestora decidiu incluir a participação da comunidade escolar no processo de construção. Essa abordagem visa garantir que as necessidades e expectativas dos envolvidos sejam levadas em conta. Assinale a alternativa que melhor reflete um princípio fundamental do PPP.
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Em uma escola, o professor de literatura busca incentivar a formação de leitores críticos entre os alunos. Para isso, ele propõe que os estudantes leiam obras literárias e realizem debates sobre os temas abordados. Assinale a alternativa que melhor justifica essa prática como parte da formação de leitores.
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Em um planejamento docente, um professor de Limeira decide utilizar diferentes metodologias para atender às diversidades da turma. Ele planeja atividades que promovam a colaboração entre os alunos e a reflexão crítica. Assinale a alternativa que melhor descreve a importância dessa abordagem no planejamento docente.
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Durante uma reunião pedagógica, os professores discutem as concepções de criança e de aprendizagem que devem orientar suas práticas na Educação Infantil. Um dos professores defende que a criança é um ser ativo e criador, enquanto outro acredita que a criança deve ser vista como um receptor passivo de informações. Considerando essas visões, assinale a alternativa que melhor representa a concepção mais adequada para a Educação Infantil.