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Raciocínio Lógico-Matemático
Durante uma reunião de equipe, o gerente pediu que seus colaboradores organizassem suas tarefas de acordo com a prioridade. Para isso, cada membro recebeu uma lista de tarefas, onde cada uma tinha uma pontuação de importância. Após análise, foi constatado que a lista de tarefas de um funcionário continha as seguintes pontuações: 3, 6, 9, 12, 15. Considerando que as tarefas devem ser realizadas em ordem crescente de importância, qual será a próxima pontuação de tarefa que deverá ser atribuída a esse funcionário?
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Raciocínio Lógico-Matemático
Uma caixa de medidas possui uma altura de 30 cm, uma largura de 20 cm e uma profundidade de 15 cm. Qual é o volume da caixa em centímetros cúbicos?
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Raciocínio Lógico-Matemático
Em uma sala de aula, o professor propôs um desafio aos estudantes: identificar o perímetro de uma figura geométrica composta por um retângulo e um triângulo retângulo, que estão unidos por um dos lados do retângulo. Sabendo que o retângulo possui lados de 8 metros e 3 metros, e o triângulo possui catetos de 4 metros e 3 metros, qual será o perímetro total da figura, considerando que o lado comum entre as duas figuras não deve ser contado duas vezes?
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Raciocínio Lógico-Matemático
Um estudante observou uma sequência de números: 2, 4, 8, 16, 32. Ele percebeu que a sequência segue um padrão de multiplicação por 2 a cada passo. Qual será o próximo número dessa sequência?
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Raciocínio Lógico-Matemático
Durante uma análise de tabelas de verdade, uma estudante verificou que uma proposição composta resultava verdadeira em todas as combinações possíveis de valores de suas proposições componentes. Com base nisso, ela concluiu que a proposição composta é uma tautologia. Qual das seguintes opções representa uma proposição que também é uma tautologia?