Questões de Concurso

Concurso: AL-AM

Concurso: AL-AM
Cargo: Psicólogo Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Psicólogo Educacional

Disciplina: Psicologia

FC521695

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Com base na perspectiva sócio-histórica, assinale a opção que aborda corretamente a noção de grupo.

(a)

A função do grupo é definir papéis e, consequentemente, garantir a produtividade social.

(b)

A coesão grupal pode garantir maior harmonia entre as relações, tornando o processo grupal mais efetivo.

(c)

As ações transformadoras da sociedade podem ocorrer a despeito dos grupos e do modo como os mesmos são forjados.

(d)

É uma condição necessária para conhecer as determinações sociais que agem sobre o indivíduo e sua ação como sujeito histórico.

(e)

Todo grupo ou agrupamento existe a despeito de instituições, tais como a família, a fábrica, a universidade, até o próprio Estado.

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Concurso: AL-AM

Concurso: AL-AM
Cargo: Psicólogo Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Psicólogo Educacional

Disciplina: Psicologia

FC521694

Dificuldade: Muito fácil

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A abordagem médica do uso de drogas tem sido predominante no debate público contemporâneo.

A partir de uma perspectiva crítica os efeitos dessa abordagem no campo de drogas

(a)

influenciam a produção de discursos associados à criminalização e moralização.

(b)

consolidam a cientificidade das ações de redução de danos, fundamentando o cuidado na área.

(c)

oferecem subsídio para o enfrentamento da medicalização do cuidado, valorizando o protagonismo do usuário.

(d)

oferecem alternativas com base científica que garantem respostas aos dilemas do cuidado aos usuários de drogas.

(e)

valorizam as explicações neurobiológicas, superando a tentativa de normatização dos comportamentos humanos.

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Concurso: AL-AM

Concurso: AL-AM
Cargo: Psicólogo Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Psicólogo Educacional

Disciplina: Psicologia

FC521693

Dificuldade: Muito difícil

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A estratégia de redução de danos para o cuidado no campo de drogas visa fundamentalmente à(ao)

(a)

verticalização do cuidado.

(b)

imposição da abstinência.

(c)

psicologização do cuidado.

(d)

protagonismo dos usuários.

(e)

fortalecimento dos familiares.

Concurso: AL-AM

Concurso: AL-AM
Cargo: Psicólogo Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Psicólogo Educacional

Disciplina: Psicologia

FC521692

Dificuldade: Muito difícil

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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O cuidado ofertado nos Centros de Atenção Psicossocial busca

(a)

superar a manicomialização do cuidado, executando ações de atenção à crise que prescindem do vínculo com os usuários.

(b)

centrar na cura do sofrimento psíquico, considerando a articulação com os dispositivos territoriais em sua dimensão geográfica.

(c)

desconstruir a relação de tutela com os usuários e o lugar de objeto que captura a possibilidade de ser sujeito, negando a doença mental.

(d)

envolver a conscientização da cidadania dos usuários, visando a recuperação de uma vida significativa com a maior autonomia possível.

(e)

substituir a medicalização do cuidado pela oferta de suporte psicológico, tendo a clínica individual como via principal para a produção de suporte ao sofrimento.

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Concurso: AL-AM

Concurso: AL-AM
Cargo: Psicólogo Educacional
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

FGV

Cargo:

Psicólogo Educacional

Disciplina: Psicologia

FC521691

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Erro de digitação ou português

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Na reforma psiquiátrica, o paradigma antimanicomial reposicionou a psicologia no campo da saúde mental, a fim de atuar na reinvenção das práticas assistenciais.

O paradigma antimanicomial visa

(a)

produzir controle e normatização dos segmentos sociais marginalizados, considerando a doença mental como um desvio.

(b)

questionar as instituições e os mecanismos de exclusão que elas operam, indo além dos manicômios propriamente ditos.

(c)

aumentar a demanda ambulatorial e extra-hospitalar, sem promover a transferência dos egressos dos manicômios para instituições comunitárias.

(d)

propiciar a humanização do ambiente institucional outrora restrito aos manicômios, possibilitando inovações tais como as comunidades terapêuticas.

(e)

considerar a adoção de medidas administrativas, democráticas, participativas e coletivas, objetivando uma transformação da dinâmica institucional asilar.