Questões de Concurso

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC

Concurso: Prefeitura de Romelândia - SC
Cargo: Treinador Esportivo
Ano: 2025

Ano:

2025

Banca:

EVO Concursos

Cargo:

Treinador Esportivo

Disciplina: Psicologia

FC542352

Dificuldade: Muito fácil

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Na psicologia do esporte, o conceito de autoeficácia refere-se a:

(a)

A crença do atleta em sua capacidade de executar com sucesso uma tarefa específica.

(b)

A habilidade do treinador em avaliar corretamente o potencial do atleta.

(c)

A resistência psicológica a estresse competitivo.

(d)

A predisposição genética para determinado desempenho esportivo.

Concurso: UFC - CE

Concurso: UFC - CE
Cargo: Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)

Disciplina: Psicologia

FC540709

Dificuldade: Muito fácil

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Sobre a intervenção da Psicologia Escolar e Educacional na mediação de conflitos, cabe destacar que:

(a)

A técnica de programa de mediadores estudantis possibilita que os próprios estudantes adquiram habilidades de resolução de conflitos entre seus pares.

(b)

Os conflitos são processos que ocorrem raramente, mesmo quando pessoas com interesses e personalidades distintas convivem em ambientes educacionais.

(c)

A mediação de conflitos é positiva de todas as formas, gerando oportunidade de aprendizagem, de desenvolvimento de habilidades e valores, mesmo quando a mediação é conduzida de forma parcial, impositiva, centralizada e hierárquica.

(d)

As técnicas de mediação de conflitos no ambiente educacional, tais como escuta ativa, reuniões de resolução de problemas, círculos restaurativos, contratos de convivência, podem ser aplicadas com eficácia comprovada em grupos de diferentes ambientes educacionais, independentemente da qualidade das relações grupais que ali se estabelecem.

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Concurso: UFC - CE

Concurso: UFC - CE
Cargo: Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)

Disciplina: Psicologia

FC540708

Dificuldade em análise

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Sobre orientação profissional para estudantes universitários, é correto afirmar que:

(a)

A orientação profissional é desnecessária, já que este processo de escolha e definição dos rumos profissionais já foi concluído com a entrada no Ensino Superior.

(b)

Temáticas, tais como autoconhecimento, avaliação de competências e necessidades, e preparação para busca de oportunidades, não fazem nenhum sentido para os alunos concludentes.

(c)

No período final da formação, os alunos necessariamente estão seguros devido ao aumento do sentimento de responsabilidade, desaparecendo os sinais de impotência e aumentando a sensação de saber enfrentar o mundo do trabalho.

(d)

Os alunos podem enfrentar sentimentos de solidão, insegurança e dificuldades em fazer a transição entre o mundo acadêmico e o mundo profissional, o que evidencia a importância da orientação profissional e de carreira para jovens universitários.

Concurso: UFC - CE

Concurso: UFC - CE
Cargo: Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Psicólogo - Psicologia Educacional (Nível Superior)

Disciplina: Psicologia

FC540707

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

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A questão foi anulada

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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Sobre os diversos fatores intervenientes no desenvolvimento humano nas teorias da Psicologia do Desenvolvimento, é INCORRETO afirmar que:

(a)

Podem ser considerados fatores que interferem no desenvolvimento humano: crescimento orgânico e maturação do sistema nervoso e endócrino; exercício e experiência; interação e transmissões sociais; mecanismo reguladores.

(b)

Para os três teóricos, Piaget, Vigostki e Wallon, nenhum dos fatores intervenientes pode ser compreendido isoladamente, de forma que para entender o desenvolvimento humano, precisamos estar atentos à interação entre estes condicionantes.

(c)

Apesar de Piaget ter sistematizado os fatores de forma mais organizada, os autores Vigotski e Wallon também fizeram referência aos intervenientes, porém com denominações e compreensões teóricas diferentes, em acordo com cada teoria do desenvolvimento.

(d)

Para Piaget, o mecanismo regulador é a equilibração; para Vigotski, o mecanismo regulador é a oposição funcional; e para Wallon, o mecanismo regulador é a apropriação.