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Sobre as mudanças pelas quais passou a Psicologia Escolar, no Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. Em uma primeira etapa, a Psicologia Escolar focava o problemas de aprendizagem dos alunos.

II. O principal referencial de trabalho dos psicólogos escolare durante muitos anos, foram os testes de nível mental.

III. Hoje, a Psicologia Escolar tem uma abordagem mais amp para o entendimento das questões da escola.

Assinale:

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A avaliação somativa considera o rendimento final alcançado pelo aprendiz com a instrução e serve de subsídio para aprimorar eventos instrucionais subsequentes.
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Os testes de desempenho avaliam conhecimentos e ações, enquanto os testes de respostas construídas avaliam as habilidades e atitudes.
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Os testes objetivos, os testes de respostas construídas, os testes diretos do desempenho esperado e a observação do comportamento são instrumentos para avaliação de resultados de aprendizagem.
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A abordagem baseada em hierarquia de resultados de aprendizagem é a forma mais adequada para estabelecer a sequência de conteúdos.