Questões de Concurso

O ensino da gramática no contexto da Língua Inglesa tem sido objeto de intenso debate metodológico. Duas das abordagens mais discutidas são a dedutiva e a indutiva. A abordagem dedutiva (regra - > exemplo) envolve a apresentação explícita de uma regra gramatical pelo professor, seguida de exercícios de aplicação. A abordagem indutiva (exemplo - > regra) propõe o caminho inverso: os alunos são expostos a exemplos da língua em contexto e, com a mediação do professor, são levados a descobrir ou inferir a regra. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica da abordagem indutiva.

Os artigos em Língua Inglesa (Definido: *the*; Indefinidos: *a*/*an*) são determinantes que especificam ou generalizam um substantivo. O uso correto é notoriamente difícil para falantes de português, pois as regras diferem, especialmente quanto ao uso do artigo definido (*the*) com substantivos abstratos, genéricos ou nomes próprios, e a escolha entre *a* e *an* dependendo do som inicial da palavra seguinte.

Acerca do uso dos artigos em inglês, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O artigo indefinido "an" é usado antes de palavras que começam com som de vogal, independentemente da letra (e.g., *an hour*, *an umbrella*), enquanto "a" é usado antes de palavras com som de consoante (e.g., *a university*, *a car*).
(__)O artigo definido "the" é usado para especificar um substantivo que já é conhecido pelo leitor/ouvinte ou que é único em seu contexto (e.g., *The sun is hot*).
(__)Diferente do português, o artigo definido "the" geralmente não é usado antes de substantivos abstratos usados em sentido geral (e.g., *Love is important*, e não *The love is important*) ou nomes próprios de pessoas (e.g., *Mary lives here*, e não *The Mary lives here*).
(__)O artigo "a" é sempre usado antes de substantivos plurais para indicar generalização (e.g., *a books are expensive*).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os verbos modais (modal auxiliary verbs) são um componente central da frase verbal em inglês, utilizados para expressar uma variedade de nuances de significado, como habilidade, permissão, obrigação, possibilidade ou dedução. Eles possuem características gramaticais distintas dos verbos principais, como a ausência de "-s" na terceira pessoa do singular e o fato de serem seguidos por um infinitivo sem "to". O uso de "must", "might" e "can't" para expressar diferentes graus de certeza ou dedução é um exemplo de sua aplicação. Assinale a alternativa que descreve corretamente o uso desses verbos modais para dedução lógica sobre uma situação presente.

O Discurso Indireto (*Reported Speech* ou *Indirect Speech*) é a estrutura usada para relatar o que outra pessoa disse, sem citar suas palavras exatas. Esse processo geralmente envolve mudanças nos tempos verbais (chamado *backshift*), nos pronomes e nos advérbios de tempo e lugar, para adequar a fala relatada ao novo contexto temporal e espacial do narrador.

Acerca das regras de transformação do discurso direto para o indireto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Ao relatar uma fala, o *Simple Present* do discurso direto ("I *work* here") geralmente muda para o *Simple Past* no indireto ("He said he *worked* there").
(__)O *Simple Past* do discurso direto ("I *saw* the movie") geralmente muda para o *Past Perfect* no indireto ("She said she *had seen* the movie").
(__)Advérbios de tempo e lugar também mudam para refletir a perspectiva do narrador, como "now" mudando para "then" e "here" mudando para "there".
(__)Não é necessário fazer qualquer alteração no tempo verbal se o verbo principal de relato (*reporting verb*) estiver no presente (e.g., "She *says*...").

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Um analista de sistemas está monitorando o tempo de resposta de um servidor e nota um padrão nos picos de latência (em milissegundos) registrados em intervalos consecutivos. Os registros observados formam a seguinte sequência: 2,3,5,9,17. O analista percebe que o padrão não é nem uma progressão aritmética (PA) nem uma progressão geométrica (PG) simples, mas parece seguir uma lei de formação recursiva ou uma lógica de segunda ordem. Ele precisa prever qual será o próximo pico de latência (o sexto termo) e o sétimo termo desta sequência para ajustar os alertas do sistema. Assumindo que o padrão observado se mantenha, qual será o valor do sétimo termo da sequência? Assinale a alternativa correta.