2. Questões de Concurso

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Um menino de 4 anos, ao brincar com blocos de montar, demonstra dificuldade em empilhar peças maiores sobre as menores, resultando em quedas frequentes da construção. Ele também se frustra facilmente quando a torre desmorona, expressando irritação com gestos e palavras. Em casa, ele insiste em vestir suas próprias roupas, mas tem dificuldade em abotoar as camisas, pedindo ajuda com frequência.
João, um menino de 6 anos, está aprendendo a escrever seu nome. Ele consegue traçar as letras com certa dificuldade, mas ainda confunde algumas delas, como 'b' e 'd'. Ao tentar copiar palavras de um livro, ele demonstra mais facilidade em reconhecer as letras do que em reproduzi-las com precisão. Sua professora nota que ele se esforça bastante, mas a fluidez e a correção dos traços ainda precisam ser aprimoradas.
Em uma turma de Educação Infantil, uma professora utiliza a observação sistemática para acompanhar o desenvolvimento das crianças. Ela registra as interações de Pedro, 5 anos, durante o recreio, notando sua iniciativa em convidar colegas para brincar de pega-pega e sua habilidade em negociar regras simples. Em outra ocasião, ao registrar a participação de Maria, 4 anos, em uma atividade de desenho, a professora anota sua concentração, a forma como explora cores e sua capacidade de nomear os objetos desenhados.
Uma professora observa que, durante as atividades em grupo na Educação Infantil, uma de suas alunas, Sofia, de 5 anos, demonstra dificuldade em compartilhar brinquedos e em expressar suas necessidades de forma clara, recorrendo frequentemente ao choro. Sofia também evita o contato visual com os colegas e com a professora, preferindo brincar sozinha em um canto da sala.
Um professor de Educação Infantil está planejando atividades para uma turma de crianças de 4 anos e deseja incorporar recursos tecnológicos que auxiliem no desenvolvimento da linguagem e da coordenação motora fina. Ele busca ferramentas digitais que sejam interativas e adequadas à faixa etária, promovendo um aprendizado lúdico e significativo. Qual das opções abaixo representa a melhor escolha de tecnologia educacional para atingir esses objetivos?
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